Heidelberger Institut für Theoretische Studien (HITS)

HITS, das Heidelberger Institut für Theoretische Studien, fördert Wissenschaftsjournalismus mit seinem Journalist in Residence Programm.

Kurzbeschreibung der Förderrichtlinie

„Journalist in Residence“: Ein Stipendien-Programm für Wissenschaftsjournalisten, die einen mehrmonatigen bezahlten Aufenthalt am HITS in Heidelberg verbringen und dabei die Gelegenheit haben, sich mit Methoden der „data science“ vertraut zu machen. Ein weiteres Ziel des Programms ist es, durch den täglichen Kontakt den Austausch zwischen Journalisten und Forschern zu fördern. Eine Gegenleistung in Form einer Veröffentlichung mit Bezug zum HITS wird nicht gefordert. Das Programm lässt sich in den Bereich „stiftungsunterstützter Journalismus“ einordnen.

Schwerpunkte des Projekts

Wissenschaftsjournalismus

Förderungsthema

MINT

Förderungsberechtigte

Journalisten

Finanzieller Umfang der Förderung

Die Journalisten bewerben sich mit ihrer Agenda für das Stipendium. Es ist mit 5.000,00 € im Monat dotiert und wird höchstens sechs Monate gewährt.

Fristen

Das Stipendium wird alle 2 Jahre ausgeschrieben, parallel zur World Conference of Science Journalists (WCSJ). Die nächste Ausschreibungsrunde für 2018 und 2019 beginnt im August 2017, Bewerbungsschluss ist der 15.11.2017.

Weitere Informationen

Beschreibung des HITS Journalist in Resident Program
häufig gestellte Fragen zum Programm und ihre Antworten

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Formate

Science Musical

Das Science Musical macht Wissen hör- und sichtbar. Ob mit eigenen Kompositionen oder neu interpretiert, mit Liedern und Experimenten macht das Format Forschung auf der Bühne erlebbar.

Showdebatte

Bei der Showdebatte trifft Wettbewerb auf Forschung. In nur sechs Minuten bringen die Teams ihre Themen auf den Punkt. Aber wer kann das Publikum wirklich überzeugen – mit Witz und Wissen?

Salon der Wissenschaft

Raus aus dem Labor und rein in den Dialog. Im Salon der Wissenschaft entstehen Antworten im persönlichen Austausch.

Science-Seeing-Tour

Science-Seeing-Touren machen Städte zu Lernorten. Auf festgelegten Routen erleben Teilnehmende wissenschaftliche Themen im öffentlichen Raum – zu Fuß, mit dem Rad, digital oder analog.